Das Prinzip der minimalen Hilfe

Die Vermittlung komplexer Inhalte in MINT-Tutorien kann durch verschiedene Ansätze wirksamen Erklärens erleichtert werden. Als eine Vorgehensweise hierbei erlernen und erproben die Teilnehmenden im Workshop das Prinzip der minimalen Hilfe. Dabei erfahren sie, wieviel Hilfestellung sinnvoll ist, um Studierende beim Lösen fachspezifischer Aufgaben angemessen zu unterstützen. Zusätzlich lernen sie, welche wichtige Rolle (Rück-)Fragen im Tutorium und für den Lernprozess spielen können.

• Reflexion der Rolle als Fachtutorin oder Fachtutor
• Kennenlernen und Anwenden des Prinzips der minimalen Hilfe
• Ansätze effektiven Erklärens erproben

Termin: Sa. 1. Dezember 2018, 10.00 – 13.30 Uhr (4 AE)
Ort: OS62 - R.113
Dozentin: Sabine General, TU Darmstadt
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